REGISTRO DO II ENCONTRO DE 2021 - TURMA 02 - ENSINO FUNDAMENTAL

  Olá, caro(a) visitante!

    É com muita satisfação que compartilhamos o registro reflexivo da turma 02 do Ensino Fundamental, referente ao 2º encontro de formação continuada para professores(as) suporte pedagógico  do ano de 2021,

    Agradecemos à professora Rose Núbia Cerqueira, pela generosidade em compartilhar conosco suas reflexões.

    Então, vamos lá? Boa viagem, de volta ao dia 11 de março de 2021!

"Registro da formação do dia 11.03.21¹

“Por mais competentes que sejamos, o que mais enriquece um educador é a possibilidade de estudar, planejar e coordenar um trabalho em parceria. Não há nada mais gratificante do que a solidariedade e a cooperação, tanto no nível pessoal como profissional”. Rosa Maria Antunes de Barros ²

Com essa citação começamos o registro da formação de Professores Suporte Pedagógico realizado no dia 11 de março de 2021.

Para este segundo encontro os objetivos foram: Retomar o Contrato Didático para organização do processo formativo - 2021; Socializar experiências sobre a prática de realização da Jornada Pedagógica desenvolvida na escola; Conhecer a ferramenta digital - Google Classroom; Ampliar conhecimentos sobre as metodologias ativas.

A nossa formadora profª Katharine Moucherek nos acolheu com a poesia de Elizabeth Barret Browning, “Amo-te” em “Antologia Poética”, de Manuel Bandeira deixando um pouco de alento em meio a tantas notícias tristes, mediante o contexto de pandemia em que estamos vivendo atualmente. 

A escolha desta leitura foi em comemoração ao dia Internacional da Mulher, 08 de março e o texto literário em razão da experiência vivida pela formadora com sua avó. Uma estória linda com relação a influência do comportamento leitor.

Trazer o amor, trazer a poesia nos encanta em tempos tão difíceis e situações tão contraditórias. Nos lembra e reforça o quanto precisamos uns dos outros, para nos fortalecermos.

Para tornar este momento de leitura em voz alta mais democrático, foi proposto pela formadora o compartilhamento deste espaço com os coordenadores, que assim o desejassem trazer textos literários desde que garantam a boa qualidade.

Assim demos início ao segundo encontro de formação para Professores Suporte Pedagógico do ano de 2021. Ano de muitas mudanças e muitas esperânças de dias melhores.

Como tudo o que fazemos na vida precisa de uma organização, foi retomado o contrato didático para organização do processo formativo em 2021. como são muitas questões vamos nos ater apenas a alguns pontos. Para saber mais, buscar informações nas fontes originais no blog do grupo de formação.

O horário da formação: início as 09:00 e término ás 11:30

A Certificação: A carga horária anual para certificação é de 76 horas, sendo o mínimo de 57 horas. Serão contabilizadas 04 horas de carga horária por encontro.

A emissão da certificação anual será feita pela plataforma Google for Education.

  Registro do encontro formativo: será por adesão dos participantes.

Participação: A formação continuada do professor suporte pedagógico-psp, já está inserido no calendário escolar, é parte integrante da carga horária de trabalho deste profissional. É salutar que haja organização para garantir a participação no seu turno de trabalho.

Os Professores suporte pedagógico inscritos com duas matrículas, deverão participar, obrigatoriamente, nos dois turnos.

O trabalho deverá ser colaborativo, favorecendo o desenvolvimento das atividades e a otimização do tempo;

As práticas pedagógicas das UEBs deverão ser socializadas, possibilitando a troca de experiências, valorizando as práticas pedagógicas dos colegas.

O acesso as plataformas das reuniões serão exclusivamente pelo e-mail institucional .

Os materiais utilizados nos encontros serão disponibilizados nas respectivas salas do Google  Classroom, bem como no blog da formação (http://formacaocontinuadaslz.blogspot.com/).

 

Grupo de whatsApp: canal de comunicação entre o núcleo de formadores e os participantes para tratar de assuntos exclusivamente relativos à formação continuada;

Organização pessoal: criar pastas para organização de textos e documentos (drive); Organizar caderno de registros pessoais;

Muita coisa né, constituir um grupo formativo coerente e democrático exige regras bem definidas para que funcione significativamente. Trazendo Madalena freire “deixamos de ser um amontoado de indivíduos para cada um assumir-se enquanto participante de um grupo, com um objetivo mútuo.”³ Mesmo cada um tendo suas diferentes opiniões, aprendemos muito uns com os outros.

Percebemos o quanto todos somos importantes neste processo de construção de um grupo que tem como premissa cada vez mais melhorar nossas práticas pedagógicas, as práticas dos professores e consequentemente resultar no avanço da aprendizagem dos estudantes.

Aprendemos ouvindo, refletindo e muitas vezes se emocionando com as estórias dos outros que poderíamos ser nós.

É isso que nos trouxe a experiência da colega Profª Halba Lúcia Sousa Félix Oliveira da UEB Ana Lúcia Chaves Fecury/Anexo São Francisco Das Chagas durante a socialização de sua experiência sobre a prática de realização da jornada pedagógica.

Foi muito interessante o relato da Halba, destaco de tudo que falou a importância que tem um grupo que valoriza o trabalho do outro. Que se coloca à disposição para ajudar quando se precisa. Que entende que a responsabilidade do pedagógico não está somente nas mãos do coordenador da escola. E acima de tudo, que todos nós somos capazes mesmo diante de tantas dificuldades seja de saúde, financeiras, enfim. O importante é que sempre encontramos uma saída principalmente se temos com quem contar.

Fechamos a formação com a atividade permanente sobre a abordagem das tecnologias de educação voltadas para o trabalho pedagógico não presencial com o objetivo de melhorar a prática e prestar assessoria aos professores.

Foi trabalhado o passo a passo de acesso as plataformas do classroom, como criação de turmas, postagens no mural, inclusão de pessoas, uso do meet.

Chegamos ao final do nosso registro acreditando que cumprimos nossa missão de guardar no papel elementos importantes do encontro de formação, possibilitando a quem não pôde participar tomar conhecimento do que se discutiu e a quem assistiu rever alguns elementos.

E por último registrar a nossa memória, a memória da formação continuada dos professores suporte pedagógico quem veem se construindo aos longos dos anos.

Rose Núbia. "

¹ Registro realizado pela PSP Rose Núbia Coordenadora da UEB Alberto Pinheiro

² Guia de orientações metodológicas mec/2001

³ Madalena freire in A paixão de conhecer o mundo.